先日、息子の通う中学校で希望する保護者のみ参加の
「性教育に関する説明会」が行なわれました。

私は息子が１人目の子どもであること、
夫も私もニュージーランドの教育で育っていないので、
この国でどのようなアプローチで性教育をするか知る必要があると思い、
夜７時からのミーティングに出かけてきました。

こういうミーティングってどれくらいの保護者が来るのかなあ？
と思いつつ行くと、来ていたのはせいぜい２０人強。
うーん、思っていたより全然少ない！私以外はアジア人は見当たらず。

さて、肝心の内容ですが、NZ教育省（Ministry Of Education=MOE)が定めた
項目の中から、中学２年でどこまでやるかは各学校に判断を委ねられているとのこと。

我が家の息子の学校は、公立校ではありますが、
IB(=Internatioal Baccalaureate/国際バカロレア）プログラムを取り入れており、
アカデミックレベルが高いことで有名。
また、地域的に富裕層が多く、治安も良いエリアにあります。

そんな学校ということで、この学校では「思春期の精神状態と身体の変化」
に性教育の重点を置き、「どうしたら子どもができるか」という段階まではっきりと
教えないとのこと。

そして、その部分に関しては「各ご家庭でお願いします」と。

これに関して、ミーティングに参加した保護者たちは猛反発。
「そこが一番肝心なんじゃないか！」と。

学校からの説明としては、
①この地域で育つ子どもの特性を見て判断した。
②この地域の保護者たちは、各家庭でのポリシーや意見をしっかり持っているので、
それに沿って、各自の価値観で肝心な部分を教育してほしい。
③高校に入ったらどっちみち習うことなので、急ぐ必要がない。

ということでした。

また、この性教育プログラムは５週間に渡って行なわれるもので、
その週に一体どんなことを習ってくるのかという通知が、各保護者にメールで
通知されるという約束がされました。

子どもたちの不安や疑問、さらなる興味の解決方法としては、
“Question box”という質問箱が用意されるので、
それに他の人に知られたくない質問を書いて入れれば、
それを答えるのに適切であろう先生が対応してくださるとのことです。

あとは、最初に子どもたちに見せる「軽いタッチの動画」として、
https://www.youtube.com/watch?v=Rsj6dW6qKRc
上記のようなものも紹介されました。なるほど・・・。

そんな感じで、実は「外国の学校ってヘビーな内容なのかも・・・」
と覚悟して行ったミーティングでしたが、思わぬ方向で肩すかし。

だって息子の中学で習うのって、要は、声変わりをするとか、生理が来るとか、
精神的にモヤモヤしますよ、ヒゲが生えてきますよ、身体の作りが変わってきますよ、
でも大丈夫ですよ、と言った感じのもの。
でも精神的な部分を教えてくれるのは有り難いですね。

ただ、これはあくまで我が家の地域の話で、残念ながらもう少し込み入った
教育をしないといけない中学校もあるとのこと。

私たちも親として、学校と上手く連携を取りながら、一緒に理解し合っていきたいです。

最近、私も感覚が麻痺してきていて驚かなくなりましたが、
最初にNZの小学校に入学して驚いたこと・・・

教室に子どもの数だけの机とイスがない！！！

最近特にSNSで、お子さんが小学校入学を迎えた親御さんたちの投稿が多く、
机がきれーいに列になって並んでいる、日本の小学校の写真を良く目にするので
ふと「そういえば、最初はこれに驚いたんだっけ」と思い出しました。

じゃあどうやって勉強しているのか？というと・・・

地べたに寝っころがる子、ソファに陣取る子、

下にホワイトボードなどの、ちょっと固くて台になるようなものを敷いていますが、
「おいおい、そんなんで姿勢は大丈夫かい」という気持ちになることも・・・。

ただ、誤解のないようにお伝えしておきますが、机もちゃんとあります。
人数分ありませんが・・・。全員机の方が良さそうという場合は、先生が他の教室から運んできます。

そしてこれは低学年０〜２年（５歳〜７歳）クラスで、もう少し上の学年は、
ちゃんと全員分の机とイスがあります。

ただ、これも日本のように「ひとりひとつ」ではなく、大きなテーブルに何人かグループで
座る形になっており、どのクラスも基本的に座る場所は「朝来た早い者勝ち」だそうです

みんな自由な場所で作業する良いところは、娘のように助けが必要な子は
周りの子に助けてもらいやすいというところ。

この日はイースターバニーの工作をしていたんですが、娘が「カエルになっちゃった！」
とみんなに見せて、笑いを取りつつ、その後同じテーブルのみんなが「じゃあ私もカエルにしちゃうよー(笑)」
と反応してくれているところ

この自由（すぎる？）な授業風景は、日本の保護者たちには賛否両論巻き起こりそうですが、
私もまだ良いと思うときと、ちょっと・・・な時があるのが正直なところです。

でもそういえば、アメリカのテレビドラマに出て来る子って、ベッドの上で寝っころがりながら
宿題してる風景が定番だったりしますよね。欧米人は座ると集中できないとかあるんでしょうか。(笑)

先日、娘の小学校でFun runというマラソン大会＋障害物競走みたいな

お楽しみ全校イベントが開催されました。

こちらの学校、障害物競走の規模がすごいでしょ？(笑)

娘の学校では半年前、３ヶ月ほど前にそれぞれ全校スポーツイベントがあったのですが、

その２回とも娘はスタートしたは良いものの、泣きながら途中棄権したり、

そもそも最初から参加断固拒否で校庭の隅でうずくまるような状況でした。

そんな状況や、毎週のアセンブリー（全校集会）で防音のイヤーマフ（娘は発達障害の影響で、

音がたくさん聞こえるといっぱいいっぱいになる時があるのです）をしているため、

４００人ほどいるこの学校でも、どうやら知られた存在みたいで。

時々近所の公園やビーチで、「あの子アセンブリーでイヤーマフしてる子でしょ？」と

他の子どもたちから声をかけられることがあります。

そんな娘、この日は楽しそうなセッティングを見て、クラスメイトとはしゃぎながら

なんだかいけそう！母は「期待しすぎちゃだめ」と自分に言聞かせながらドキドキ。

そしてスタート！障害物なので２人ずつのスタートで、緊張（母の私が）もMAX。

校長先生がすぐ隣に来て、娘の背中をトンと押して“Go 〇〇（娘の名前）!!!!!”と声をかけてくれて。

と思ったら、なんと後ろからも前からも見ているみーんなが“Go ◯◯, Go ◯◯!!!!!”と手拍子と共に

盛大な応援を始めてくれて。

そんなスタートからの応援や、各障害物でのお手伝いの上級生や先生方、保護者たちも

みんな娘のことを知ってくれていて、ヒントをくれたり、ハイタッチして「すごいねすごいね」と

励ましの声をかけてくれて。

ウォータースライドのところでは一瞬ひるんで、「もうダメか？」と思いましたが、

それを察したクラスメイトのお父さんが「〇〇見てて！」とすごい勢いでウワーと

びしょぬれになりながら滑り降りてみせてくれて。(笑)

つられて娘も大笑いしながら滑り降りる！

こんなニュージーランドっぽい障害物を越えたら、

校長先生が”Great job, ◯◯!!!”とまた励ましてくれて、

周りの子どもたちや保護者たちのハイタッチの嵐に囲まれながらゴール！

レースを完走できて、こんな笑顔でまた大きな自信を持てた事がとっても嬉しい。

でもそれ以上に、この学校の保護者を含めた本当に色んな人が、娘が「助けが必要な子」と

良い意味で認識してくれていて、それを支える姿勢をみんなで見せてくれたことが

本当に嬉しくて。そんな環境の中で確実に成長させてもらっていることも有り難くて。

また改めてインクルーシブ教育の良さを経験できた気がしました。

なんて素敵な経験をさせてもらっているんだろう！