NZに来て、結構すぐ気づくこと。

それは、「すごい確率で、家の庭にトランポリンがある！」
ということ。

日本にいると「いやいやいやー、すごい確率ってどんなものよ？！」と
思うかもしれませんが、子どもがいる家庭は、80%位の感覚で所有している
気がします。（個人的感覚です）

そして我が家にもようやく！

普通はせいぜい小学生のうちに買うものなので、我が家の中学生には
ちょっと遅めかもしれませんが、ようやく覚悟決めて買いました。

ただ、遊びに来るお友達もみんな自宅にそれぞれ持っているので、
「うわートランポリンだあ！！！」な騒ぎになることはもちろんなく、
でもそれぞれの家に行くと、それはそれで毎回トランポリンで激しく遊ぶので、
みんなトランポリンがよっぽど好きなんだなあと毎回ある意味感心しながら見ています。

また、小さい頃から家のトランポリン、お友達の家のトランポリン、
雨の日はトランポリン施設のトランポリンで遊び尽くしているおかげか、
結構みんな普通に空中前転やバック転をします。
母としては「いつそんな技を？！」と驚きますが、お互い真似っこして
自然に覚えちゃうんでしょうね。

「子持ち家庭の多くがトランポリンを持っている」
というと、値段はどんなものかとお思いかと思いますが、
本当にピンキリ。

安めのものだと$200（約16,000円）くらいからありますが、
やはり壊れやすいようで、小学生の間に２個めを購入する家庭も
結構あります。

高いものだと、$2,500（約２０万円）ほどしますが、
このブランドを持っている家庭も、地域によっては多く見ます。
それだけトランポリンへの価値を感じているということでしょうか！

こういう状況なので、「NZあるある」としては、
「強風の日に近所の家のトランポリンが飛ばされて、庭に見慣れない物体が
転がっている」というもの。
なので、強風予報のある日は「トラポリンを固定してください」なんて一言が
加えられるんですよ。

というわけで、「NZの一家に一台」は、車ではなく（車は一人に一台）、
トランポリンでした♪

今週末、NZはイースターホリデー（連休）です。
Good Fridayの金曜日から、Easter Mondayまで、
４連休なので、毎年ちょっとしたGWな雰囲気になります。

日本にいると、ハロウィンなど、どんどん「イベントの商業化」が進んでいる
ことを感じますが、NZも多少なりとも、各イベントがどんどん派手
になってきている印象を受けます。

１３年前NZに移住してきた当初は、イースターはそこまで（商業的に）巨大イベント
ではない印象でしたが、今や、クリスマスが終わって年明けすぐからホットクロスバンズ
（イースターに食べるパン）が売り始めるし、スーパーの棚丸ごといくつかは
イースター（エッグ）チョコレートで埋め尽くされていて、各商店街や店舗では
それぞれイベントを開催したりします。

ちょっと立ち寄ったスーパーでもエッグハントがあって、

母の買い物中、楽しく時間を潰してくれて助かったり、

まさかの園芸屋さんでも、エッグハント！

ほんのりお勉強になる内容だったりして、これまた母にんまり。

もちろん商店街丸ごと、一大イベントも。

この日は、１０００人近い子供が商店街やビーチを歩き回って、
エッグハント（各ブースで課題をこなす）をしました。



そして、各ブースでもらったスタンプが全部集まると、最後には
その商店街のキャンディ屋さんやチョコレート屋さん提供のお菓子バッグが！

たくさんの人種、宗教のある国だけど、
こうして家族ぐるみで楽しめるイベントが増えるのは、
（無宗教だからそう思うのかもしれないけど）嬉しいなと思います♪

現在７歳の発達障害の娘。
基本的な発達の遅れ以外に、「メルトダウン」の症状が
小学校生活においてとても大きな課題となっています。

娘のメルトダウンは、言葉の通り「（精神的に）大きく落ち込む、
ドン底まで落ちた気分」のような状態で、悲しみ・怒り・フラストレーション
を感じた結果、心を閉ざして何もしたくなくなってしまいます。

発達に大きな遅れがある一方、完璧主義者で負けず嫌い（誰に似たんでしょう？）な一面があり、
何をするにしても“winner”になれないと涙を流し、
もうその後の授業はどうにもいかなくなるのがお決まりパターンです。

そんな娘のことは、学校中の先生が良く分かっていてくださり、
何かレースのような勝ち負けが決まるような場合は、
事前に“It’s OK, not to win”（勝つ事が全てじゃない）
とこれから行なわれることの流れと共に、いっぱいいっぱい言葉で聞かせてくれます。

ただ、そんな簡単にはいくはずもなく、
先週は算数の問題で一番に手を挙げられなかったから悲しくなり、
その前は体育でスポーツの試合をすることになり「勝ち負け」の匂いを嗅ぎ取って、
そもそもグラウンドに出たがらなかったり、
本当に小さな事ばかりなのですが、彼女の学校生活を大きく左右する課題
となって立ちはだかっています。

そんな娘に、行動セラピストが推薦してくれたのが「チャイルドセラピー」。
日本語にすると児童心理学で、子ども専門の心理学者のところに行き、
１対１のセッションを受けて、精神的な課題に取り組みます。

ただ、行く前に思ったのが「３歳程度の言語コミュニケーション能力しかない娘から
どう引き出して、どう導くのだろうか」ということ。

そこはプロ。
毎回のセッションでは驚くほど娘の考えていることを
手を変え品を変え引き出して、３回終えた今では既に小さな変化が見られているほど。

最終的なゴールは「勝負事を（結果に関わらず）楽しめるようになること」
「メルトダウンになる前に、気持ちの切り替えをすること」で、
先週は「どういうことをしたら悲しいか、怒りを感じるか」を絵を使って整理し、
その次に「そういう気持ちになった場合、どういうことをすると気持ちが明るくなるか」
について、同じく絵を使って話し合っていました。

私も後ろでセッションを見ていて（言葉が出ないから分かってないと思っていたけど
「娘はこんなに自分の気持ちを理解できているんだ」と感心し、
こういう子ども専門の心理学者の方の存在をとてもありがたいと感じました。

また、大事なのは学校がそのセッションで行なった内容を共有し、
同じアプローチで娘に接してくれること。
それによって、娘が心の奥で何を考えて、どうしてほしいかを、
１日のうちの６時間を過ごす学校でも理解してもらえるわけです。

こういう専門性の高い対応がすぐ手に届く所に存在していて、
それを学校でも尊重してどんどん取り入れてくれること、
だからこそインクルーシブ教育が成立するんだなと、
この国の教育の柔軟性が改めて感じられる経験をさせてもらっているところです。