“I’m going home with the classroom pet this weekend”

（私は今週末、クラスのペットを家に連れて帰るの！）

とこの国で言えば、大体の人がどういうことかすぐに理解してくれます。

娘のクラスのペットは犬。

そう、ぬいぐるみの犬です！名前はRocco（ロコ）。

週の間はクラスに毎日いて、その週頑張った子が、

ご褒美にそのクラスペットを家に連れて帰ることができます。

しかし、ただ連れて帰って家に置かせてもらうわけではありません。

「その週末、ペットと一緒にどんなことをしたか」

を週明けにクラスに発表するという、責任重大な宿題が付いてくるのです。

クラスペットがやってくると、

「週末はずーっと家でだらだらゲームしてましたー」とか、

「親がどこも連れて行ってくれなくて退屈でしたー」とか、

そんな事態になっては困る（親の見栄！）ので、

我が家はクラスペットがやってくると、急に見栄を張った週末を過ごすことに。(笑)

習い事・ドラマの先生（現役の舞台俳優さん）と写真を撮ってもらって、

ビーチにもお散歩しに行って、

シングルサイズ＄８（！！）もする、新しいアイスクリーム屋さんにも行って。

そして、どこに行って写真の許可をお願いしても、

「今日はクラスペットがいるの」の一言で、全ての事情を察してくれるキウイの人々。

アイス屋さんのお姉さんたちは「きゃー懐かしいー！私もやったー！」

と昔話でキャーキャーしてました。どこの学校でもお約束な存在なんですね！

クラスペットが去った後の月曜日は「任務完了」な気持ちになります。

ぬいぐるみ１つで充実した週末を過ごさせてもらえるなんて、クラスペットの力はすごい！

我が家の８歳の娘は、２月から小学４年生。

もう小学校生活の後半半分に差し掛かったということです。

娘の通う小学校では、リーダーシップ教育を推奨しており、

「集団をまとめ、引っ張っていく」ことに興味のある子や、その能力のある子

にどんどんリーダーとなる機会を与えます。

ただ、全体のリーダーとなる子というのは、この国でも同じく

「ほぼ同じメンバー」というのがお決まりだったりします。

そのため、様々な異なる機会を設け、スポーツ・アート・勉強・

調理・ガーデニング・整理整頓など、全ての子が自分の得意分野で

リーダーになるチャンスが用意されています。

小学校では、大体どの学校も、選ばれた５・６年生が縦割りのHouse

と呼ばれるグループのキャプテンを勤め、全校集会などで下級生たちをまとめます。

そしてさらに６年生では、Student government（生徒会）の役割を担うことになり、

学校によっては集会で校長先生のアシスタントをしたり、司会をしたり、

かなり大きな役割をもらいます。

それに向かって、４年生ではクラス内でのリーダーシップから練習すべく、

日本でいう「〇〇係」の割り当てが始まりました。

娘のクラスでは、それをさらにお仕事として扱い、仕事の大変さや特殊さによって

異なるお給料（もちろんクラス内通貨！）がもらえ、さらに税金システムも一緒に学ぶ模様。

例えば、図書係（クラスの本棚を整える、図書室にクラス全員分の本を返却する）、

アート係（アートに使う道具の洗浄や管理）、デバイス係（ipad/PCをチャージし、鍵をかける）、

クラス係（クラス内のトラブルに対応する）、ラインリーダー（クラスで列を作って移動する際、

列を綺麗に整え、仕切る）などがあります。

これらも大事な人物評価の一部で、成績表にも反映されるほど、

大きな意義のある授業の一環です。

娘はアート係を第一希望に出しましたが、

果たして選んでもらえるでしょうか？！

ここから中学校・高校に向かって、リーダーシップ教育は

ずっと続けられていきます。

向き・不向きはもちろんあるものですが、

「いざとなったら場を仕切れる能力」があることは、

セルフエスティーム（自己肯定力）にとってとても重要。

さて、娘はお給料をきちんともらえるパフォーマンスができるのでしょうか！（心配です）

数日前に、１３歳の息子が高校に入学しました。

飛び級したわけでもなく１３歳で入学、

学区にある学校ならば入試なく入学できて、

（学区外に応募した場合も入試ではなく抽選）

そして高校生活はこれから５年。

日本と違って受験がなという、プロセスの簡単さ故、

「気がついたら高校生」な拍子抜け感があります。

そんな中、保護者たちがざわつくのが、各種費用の高さ！

高い高いとばかり言っても、日本の方にはピンとこないと思うので

ちょっと具体的な数字を出してみようと思います。

息子の高校は、オークランドのノースショアでも比較的高所得者が集まる

地域が学区となっています。

アカデミックもスポーツも、国のトップを取るような子が集まるため、

学校の人気がとても高く、この学校に息子を通わせたいがために、

学区内に引っ越すというファミリーも多いのです。

この国の公立校は、学校によって各種費用が異なります。

高所得者が多いエリアにある学校は、低所得エリアよりも

政府からの援助金が少ないこともあり、驚くほど金額に差が出ます。

我が校の場合、年間の学校ドネーション（という名の授業料）が６００ドルほど、

それに雑費として１５０ドル前後、初年度文房具が２５０ドル強、

学校から「このレベルを買ってください」と言われたパソコンが１５００ドル前後、

そして制服一式（夏服だけ＝さらに高い冬服が待ってます）６００−７００ドル前後。

あとは学校指定の革靴を買ったり、スポーツチームや合奏団に所属したらまた追加の云々が

もちろんかかりますし、今後遠足やキャンプなどでも都度徴収されます。

今までの小・中とはちょっと桁の違う出費が多く、

日本の家庭のように「教育貯金」が当たり前じゃないNZ人たちは、

「新学年の時期はショックで崩れ落ちそうになるわ」と弱音を吐きます。

「お願いだから、一足１２ドル（約１，０００円）の靴下失くさないで！」

というのが母の切実な願いです。

今回は、先日NZの高校を卒業し、現在日本の大学入学を希望して

結果を待っているNちゃんからのレポートです。

ちなみに、レポート内のNCEAとはNational Certificate of Educational Achievementの

ことで、高校在学中に内外の試験や課題により単位を取得し、それが国内外の大学進学

の入学資格の一つとなります。

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私は去年ニュージーランドの高校を卒業しました。

３年間のNCEAを受けて思ったことは、ニュージーランドの高校に通えて本当に幸せだなということです。

今回は、NCEAの魅力を３つ紹介します。

最初に、NCEAはニュージーランドの中高等学校の資格のことです。

Year 11~13（日本の高１〜高３）で、大学に進学するのに必要な資格 (credit) を獲得していきます。

つまり、3年間こつこつと credit を積み上げていけば、ニュージーランドあるいは

オーストラリアの大学に入れます。大学受験一つで受かるか落ちるか決まる日本と比べると、

ストレスフリーで、より勉強の内容を楽しめるように思います。

NCEAには Internal assessment (学内テスト）と external assessment（統一テスト）があります。

Internal ではレポートを書いたり、グループでプロジェクトを作ったり、

スピーチを発表したりと様々な課題があります。

個人的に一番楽しかったのは、ホラーのショートムービーを作ったことです

（メディアの科目でありました。）

もう一方の external は、１年の終わりにあるテストです。

Examと呼んでいます。キウイの子達は大きなテストに慣れてないことが多いので、

exam の時期になると”Oh my god, I can’t!” とネガティブ発言してます。

でも実は、本番の exam の前に練習のexam もあり（これは mock と呼びます）

テストを合格するためにたくさんのサポートが与えられます。

私が思うNCEAの魅力１つ目は、科目選択ができることです。

科目の種類は数え切れないほどあり、体育や美術などでも credit を獲得できるところが特徴的です。

学年が上がるにつれて必須科目は減っていき、高３になると５つの科目全てを自由に選べます。

そのため自分の好きな分野や、必要な分野に集中できるので勉強が楽しかったりします！（すごいこと。）

将来医学を目差す友達は、３種類の理科と、２種類の数学を取っていました。

ダンサーを目指す友達は、ダンス、ドラマ、メディアなど、パフォーマンスに関係する科目を取ってました。

ちなみに私は、メディア、生物、統計、イングリッシュ、ホスピタリティと幅広くとりました。

文系が好きなので、理科や数学の枠でも文章を書くことが多い生物と統計を選択しました。

選択する際は迷いますが、year 9 とyear 10 で色々な科目を体験しているので、

興味がはっきりしている子が多いです。日本でも大学で学部を選びますが、

ニュージーランドでは高校生の時点で自分はどの道に進みたいのか常に考えさせられます。

そして自分のオリジナルの時間割を作ることで、責任感が生まれ、モチベーションも上がるように感じます。

科目選択の自由を与えられることで、個性や責任感も育てられるということです。

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魅力その２と３は、次回のブログへと続きます♪