最近はあまりアップデートしていませんでした、
６歳の発達障害の長女について

実は今年２年生に上がり、お勉強の面でも、心の発達の面でも、
他の同じ歳の子たちとの差がどんどん広がってきたのを娘本人も恐らく感じており、
日々きついなと色んな意味で感じていました。

娘には一日１時間の補助の先生が、政府からの補助金によってついています。
ただ、「もう少しあれば、今の伸び盛りの娘の学力と自信が伸びる気がする」と個人的に
感じていたため、１学期と２学期の間は、私が毎日補助として、大体一日３時間、
多い日にはほぼ一日補助の先生（ティーチャーエイド）としてクラスにいました。

ただ、娘もその状況に慣れてきてしまい、私が同じ空間にいることで
悪い意味で甘えるように。

そんな「これ以上どうしようもない」状況になったのを、
クラスの保護者たちが知り、毎日「誰かがクラスに入る」状況を
自主的に作り出してくれました

こんなときいつも印象的なのは、みんな「私が子どものとき周りに同じような子がいたから、
様子は分かるよ！」と言って、障害を持つ子を助けることに慣れていること。
また、気負いせずに接してくれること。

そしてお母さんのうちの１人は「私は学習障害を持っていて、自分がずっと助けてもらっていたから、
私もさせてほしい」と伝えてくれて、この国が長い間取り組んできた「インクルーシブ教育」の成果が、
こういう場面でも発揮されていることを目の当たりにしています。

そんな有り難い環境で乗り切った２学期、ただ私としては「この状況に甘え続けられない」
と思い、学校と教育省(Ministry Of Education=MOE)に「なんとかもう少し補助が必要」
とかけあいましたが、やはりそんな簡単な話ではなく

そこで新たに提案されたのが「自費で補助の先生を付ける」ということ

「そんなことできるの？！」と公立学校からの提案に驚きましたが、
結局今すでに１時間付き添ってくれている先生に、他の時間もお願いできることになり、

より多くの助けを得るようになった娘の学習意欲はぐんぐん上がって来ているのを感じます

クラスメイトたちは男女共に、娘にはゆっくりと簡単な言葉で話してくれるし、

お休み時間や放課後は一緒に過ごして、悲しそうなときは色んな方法で励まそうとしてくれるし、
大変なことは相変わらず多いけど、「少し違うけど受け入れてもらっている」気持ちを感じられることが、
この国にいて、なにより幸せなことだなと感じます。

私もこの国に恩返しができるよう、色々頑張らないといけないですね

小学２年生の娘の学校では、先日Wearable artに取り組むイベントが
あり、なんと丸２日間、読み書きの授業はなく、２年生から６年生までが
一緒になって作品作りに没頭しました

Wearable artとは、文字の通り「身にまとうアート」。
ときどき、海外のファッションショーなどで相当奇抜な「これ、服じゃないよねえ？」な
ファッションに身を包むモデルさんを目にすることもあると思いますが、たぶんあれも
Wearable artなんだと私は解釈しています。

そして、学校で行なわれたのはリサイクル品を使ったWearable art。
卵のパックや、牛乳ボトルのふた、布の切れっ端やバブルラッピングなどがたくさん用意され、
子どもたちは「森」「水」「宇宙」などの各テーマに沿って、それぞれ自分の世界観を
アートにしてみようと、デザインから始まり、２日かけて切ったり貼ったり
（そして上手くいかなくて途方にくれたり）していました。

驚いたのは、子どもたちの想像力の豊かさ。
同じテーマでも、出来上がったものは皆ぜーんぜん違います。

「森」がテーマのこのグループは、左の子から「鳥の巣」「風に揺れる葉っぱ」
「木」そして一番右の子は「森の中で迷子になった人」だとか！

娘は「水の中の世界」のグループで「マーメイド」に取り組み、
他の子は「水」、「海の守り神」、「海藻」など、ここもバラエティ豊か。

最後はお披露目質問会を開催して、「これはなに？」「どうやって作ったの？」
とかどんどん質問が飛んできていましたが、みんな自分のコンセプトを誇り高く説明していました

こうやって「本来はリサイクルゴミ行きのもの」を使って工作をすることは
日本の学校でもよくある取り組みだと思いますが、全校が丸２日使ってずーっとこれに取り組む
というのが、私にはとても新鮮な体験でした

ある金曜日、我が家の娘はクラスからぬいぐるみを持ち帰ってきました。
その名もLeo the Lion。クラスのマスコットです。

このひとつしかないクラスのぬいぐるみは、「その週一番頑張った子」が
週末に持ち帰ることができ、週明けの月曜日に
「そのぬいぐるみとどうやって過ごしたか」の発表をするという流れです。

これは娘のクラスだけでなく、低学年は大体の学校でする「定番」のようで、
Facebookに写真を載せたところ、日本人のママたちは「ああ、あれ・・・どう考えても相当汚いよね」
な議論に
そう、色んな子が持ち帰って、それをまたお出かけ先に持って行くもんだから、正直かなり・・・ねえ？

我が家でも容赦なく習い事に公園に自転車に、相当連れ回されたLeoくん。

うん、これをクラス全員（下手したら過去のクラスの子たちの分も何年分か・・・）してるから、
そりゃあ日本人のママたち「げ」
になりますよね。
大丈夫です、キウイのママたちも「正直一緒に寝て欲しくない」と言っていましたよ

そんな親たちの心の内とは裏腹に、子どもたちはこのLeoを連れ帰る権利を得るために
必死に１週間頑張るのです
ま、いっか！それで頑張れるなら