さて、今回も我が家の発達障害の娘について書かせていただきます

ニュージーランドでは「５歳の誕生日から学校スタート」が一般的だという話を

前回しましたが、それもいきなり入学というわけではなく、入学当日までの間に

２回ほど（大体各１～２時間ほど）「School visit」という「訪問日」が設けられます。

School visitでは、大体「自分が入学したら担任になる予定の先生のクラス」に入って

一緒に授業を受けます。ならし保育みたいなものですね

その、本来なら２回ほどのvisitも、「場所みしり」が顕著な我が家の娘には

年内だけで１６回のvisitを計画してもらっています。

最初のvisitがスタートしたのが２週間前。

「他の子と違うとパニックになるかな」と予想し、本来visitの子は着なくて良い制服をすでにスタンバイ。

朝は大喜びでお兄ちゃんと制服を着ましたが、その後「どうやら小学校に行くらしい」ことに気付き、

癇癪とパニックの感情と共にベッドルームに閉じこもりました。制服は全部脱ぎました

その後なんとか引きずり出しましたが、「きっと教室には入ってくれないんだろうな」という覚悟で、

でも行って「Hello, Bye!」だけ言えればもういいやという気持ちで校門まで引きずって行き・・・。

そんな私の覚悟とも裏腹に、なんと自ら教室の中へ。

でももう他の生徒は座って先生のお話しを聞いています

いつもならパニックになる典型的な状況です

ですが今日はみんなの一番後ろにちょこんと腰かけ、

アルファベットの授業に形だけ参加

でも娘は恐らく先生が言っている１０％も理解できていなかったので、

ずーっと前に座る女の子のキティちゃんの髪留めを凝視していました。(笑)

その後、みんながプリントをもらうために立った瞬間に、なんと教室の外に脱走

追っかけていくと、お兄ちゃんの教室の方に向かって「○○（兄の名前）、たっけてー！！（助けてー）」

と叫ぶ叫ぶなので、他のみなさんの迷惑になりそうだったので、その日はそこで終了。

本来１時間参加する予定だったもの、２０分弱で終了でした

その後、先生からメールが来て「私達は○○（娘の名前）のペースを尊重しましょう。

子どもはそれぞれ違うペースで進むので、○○が一番幸せに思えるスピードで、

私ももっと○○と仲良くなれるように工夫していきますね」と

こういう風に先生も、周りの保護者たちも娘のことを理解して、

相対的に見てではなく、「娘自身の中で」頑張ったときはうーんと褒めてくれます

母親の私が今まで「相対的に比べて焦る」ことが多かったのですが、

こういった周りの人々からの接し方や助言で、かなりゆったり構えていられるようになっただけで、

とっても心が軽い日々を送れるようになっています。

そう、この日だって娘は「初めての場所」「意味が分からない授業」に大人しく参加しました。

それだけだって、この子にとってはとってもとっても大きなことなんです

娘が「普通とは違う」こと、最初はとっても悲観しました。

だけどそれを理解して受け入れてくれる環境と人々に囲まれて、

ありのままでいて良いことを実感し、毎日安心して穏やかに暮らせるようになりました

たぶんそれはニュージーランドという国が「違うものだらけの人達のあつまり」だからかもしれません。

見た目も言葉も文化も宗教も思想も嗜好も、全く同じ人の方が少ないから、

だから「違うこと」はマイナスではない

ただ、その違いが「その人自身にとって不便なら助けてあげよう」という気持ちを、

色んな人の根本に感じます

だから英語が上手く話せない人にも、とても親切に接してくれるんでしょうね。

そんな優しさに包まれた環境で、今後娘がどう成長していくのかが楽しみです